Quattro giorni tra storia, cultura e memoria. Dal 15 al 18 settembre, gli studenti della 5ª A ITET dell’IISS “Archimede” di Cammarata hanno partecipato al progetto “Viaggi nella memoria”, promosso dall’Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia e finanziato dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, vivendo un’esperienza formativa intensa e significativa.
Tappa centrale del viaggio è stata la visita ai campi di Auschwitz e Birkenau, simboli della persecuzione e dello sterminio nazista. Il confronto diretto con questi siti ha permesso agli studenti di approfondire lo studio della Shoah attraverso una prospettiva che va oltre i libri, incontrando le testimonianze e la storia custodita in questi luoghi. Un’esperienza che ha invitato a riflettere sulla dignità della persona, sul valore della testimonianza e sulla responsabilità di conoscere il passato.
Il viaggio è proseguito alla scoperta di Cracovia, con la visita della Città Vecchia, del quartiere ebraico, delle antiche sinagoghe e di altri luoghi significativi della storia e della cultura della città. A completare l’esperienza, la visita alla miniera di sale di Wieliczka, sito di grande interesse storico e culturale.
Ad accompagnare gli studenti sono stati la Dirigente scolastica Giusi Gugliotta, i docenti: Giuseppe Scarlata, coordinatore del progetto, e Rosalia Lo Sardo, referente alla legalità.
Il viaggio ha rappresentato molto più di un’esperienza didattica: conoscere da vicino la storia, confrontarsi con culture diverse e condividere un’esperienza fuori dall’ambiente scolastico ha offerto agli studenti un’importante occasione di crescita, confronto e riflessione.
La Dirigente Scolastica, Giusi Gugliotta, ha espresso il proprio apprezzamento per la partecipazione e il senso di responsabilità dimostrati dagli studenti, sottolineando l’importanza di custodire quanto vissuto e trasformarlo in un patrimonio personale e culturale.
Attraverso iniziative come questa, l’IISS “Archimede” conferma il proprio impegno per una formazione capace di coniugare conoscenza, cittadinanza e consapevolezza, accompagnando gli studenti nella comprensione del passato e nella costruzione di uno sguardo attento sul presente.
Perché conoscere la storia significa anche assumersi la responsabilità di comprenderla e trasmetterla.
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